Что должен знать и уметь ребенок в 5-6 лет

Что должен знать и уметь ребенок в 5-6 лет

 Вашему малышу исполнилось 5 лет, а значит появилась прекрасная возможность своевременно помочь малышу развить его интеллект. Пришло время проконтролировать, соответствует ли норме степень сформированности его психических процессов, проверить потенциальные возможности в разных областях знаний, выявить, в каких из них он преуспевает, а какие требуют дополнительного внимания.

К сожалению, большинство взрослых недооценивают возможностей именно этого возраста, потребности детей в новой информации, считают, что еще впереди много времени и рано заниматься с ребенком. Активную подготовку к обучению начинают только за год до поступления в школу. В результате происходит остановка в развитии, у ребенка угасает познавательная активность, а последующие экспресс – занятия приводят к перегрузкам и переутомлению, которые вызывают в дальнейшем негативное отношение к учебе.

С помощью этих тестов вы легко определите уровень развития вашего малыша, а  главное, сможете подвести итог проделанной работы по развитию своего ребенка, и подготовить его к следующему, более углубленному этапу занятий.

К 5 годам ребенок должен уметь:

Внимание.

·         Выполнять задания, не отвлекаясь, около 15 минут.

·         Находить 5-6 отличий между предметами и между двумя рисунками.

·         Удерживать в поле зрения 8-10 предметов.

·         Копировать в точности узор или движение.

·         Легко играть в игры на внимательность и быстроту реакции. Например, называйте существительные, но перед игрой договоритесь: если услышал название игрушки – хлопнуть в ладоши; если услышал название школьных принадлежностей – сложить руки на столе; если услышал название предмета для спорта – положил руки на плечи и т.п. Или так: если услышал слово, на конце которого звук «а», – подними руку и т.д.

 Математика.

·         Цифры 0, 1,2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9; знаки «+», «-», «=»,

·         Как составлять и решать задачи в одно действие на сложение и вычитание.

·         Как пользоваться арифметическими знаками действий.

·         Как разделить круг, квадрат на две и четыре равные части.

·         Состав чисел первого десятка.

·         Прямой и обратный порядок числового ряда.

·         Как получить каждое число первого десятка, прибавляя единицу к предыдущему и вычитая единицу из следующего за ним в ряду.

·         Название текущего месяца, последовательность дней недели.

Память.

·         Запоминать 8-10 картинок.

·         Запоминать считалочки (например: «Три гуся летят над нами, три гуся – над облаками, два спустились за ручей. Сколько было всех гусей?») и скороговорки (например: «Цыпленок с курицей пьют чай на улице»).

·         Запоминать фразы (например: «Юля и Оля рисуют цветными карандашами»; «Осенью часто идет дождь»; «Лена играла мячом, кубиками, юлой, куклой и мишкой»).

·         Рассказывать по памяти рассказы, сказки, стихи, содержание картинок.

·         Повторять в точности текст, состоящий из 3-4 предложений.

·         Закончить предложение: «Если стол выше стула, то стул…», «Если два больше одного, то один…», «Если река глубже ручья, то ручей…» и т. д.

·         Находить лишнее слово среди группы слов, например: «Василий, Федор, Семен, Иванов, Евгений», «Гнездо, нора, муравейник, курятник, берлога», «Смелый, храбрый, отважный, злой, решительный».

·         Отвечать на замысловатые вопросы, например: «Когда гусь стоит на одной ноге, он весит 2 килограмма. Сколько будет весить гусь, если встанет на две ноги?» – и т. д.

·         Определять последовательность событий.

Мышление.

·         Находить и объяснять несоответствия на рисунках.

·         Находить и объяснять отличия между предметами и явлениями.

·         Находить среди предложенных предметов лишний, объяснять свой выбор.

·         Сложить из конструктора по образцу любую фигуру.

·         Сложить из бумаги, по показанному взрослым образцу, простой предмет (кораблик, лодочку и т. д.).

·         Вырезать ножницами сложную фигуру по контуру, нарисованному на листе бумаги.

·         Выполнять аппликации на бумаге, как самостоятельно, так и по образцу.

·         Складывать пазлы без посторонней помощи.

 Мелкая моторика.

·         Регулировать силу нажима на карандаш и кисть и изменять направление движения руки в зависимости от формы изображенного предмета.

·         Располагать изображение на всем листе или в заданных пределах: на одной линии, на широкой полосе.

·         Штриховать рисунки, не выходя за их контуры. Аккуратно раскрашивать сложные рисунки.

·         Ориентироваться в тетради в клетку или в линейку.

 Развитие речи.

·         Строить сложные предложения разных видов. Например, составлять предложения из предложенных слов:  рисунок, девочка, рисовать, красками; ребята, горка, санки, кататься, с , на и т. д.

·         Быстро образовывать новые словосочетания. Например: шапка из меха - меховая шапка и т.д.

·         Объяснять содержание пословиц. Например, пословицу: «Без труда не вытащишь и рыбку из пруда».

·         Составлять рассказы по одной картинке, по серии картинок, из жизни.

·         Выразительно исполнять стихи, с разной интонации передавать строки, содержащие радость, восхищение, грусть и т. д.

·         Составлять предложения из 3-4 слов. Составлять схему предложения. Делить простые предложения на слова.  Делить слова на слоги (части).

·         Различать гласные и согласные буквы.

·         Определять, на какой слог падает ударение.

·         Определять на слух мягкость и твердость звука в словах.

·         Определять количество звуков и букв в слове.

·         Определять по интонации, какое предложение: повествовательное, восклицательное, вопросительное.

 Окружающий мир.

·         Называть свое имя и фамилию. Называть имя и фамилию своих родителей. Знать название своего города (села). Знать название столицы Родины. Знать название нашей планеты.

·         Знать названия основных профессий людей. Объяснять, чем характерны эти профессии, какую приносят пользу людям.

·         Называть времена года, части суток, дни недели в их последовательности.

·         Называть весенние, летние, осенние и зимние месяцы.

·         Отличать хищных животных от травоядных.

·         Отличать перелетных птиц от зимующих.

·         Отличать садовые цветы от полевых.

·         Отличать деревья от кустарников.

·         Называть все явления природы.

Рекомендация для родителей

Январь

Январь - году начало, зиме середина. Дни становятся длиннее, больше светлых часов. Солнце встает раньше и ярче светит, заторопилось к весне. А сугробы все выше, снег глубже, лед толще...

Январь - месяц ярких звезд, белых троп. Снег скрипит под ногами. Январь - вершина зимы. Прошло полсрока зимовки птиц, сонного покоя растений и многих животных. Наши предки называли январь: СЕЧЕНЬ, отправляясь в лес подрубать вымороженные деревья, за синеву неба - ПРОСИНЕЦ.

Приметы января для детей

Январю - морозы, февралю - метели.

Январь - в лесу глухая пора.

Если январь холодный, то июль будет сухой и жаркий, не жди грибов до поздней осени.

Январской весны бойся, живуча хилая весна: зимнее тепло летний холод.

Холодные январи подряд не бывают.

В январе висит много частых сосулек, очень длинных - урожай будет хороший.

Если январь сухой, морозный и вода в реках сильно убывает, то лето будет сухое и жаркое.

Пословицы и поговорки про январь для детей

Январь - всему году запевала.

Январь - запевка года, зиме - вершина.

Январь - лютовей, трескун, снеговик.

Январь - перелом зимы, темная зорька года.

Январь - ломонос: береги свой нос.

Береги свой нос в большой мороз.

Январь на порог - прибыло дня на воробьиный скок.

Мороз не велик, да стоять не велит.

Снега надует - хлеба прибудет.

Не страшен мороз, когда укрыт тепло нос.

Не будет снега, не будет следа.

На печке не храбрись, а в поле не трусь.

В январе и горшок в печи замерзает.

В январе морозы злее, а налим живее.

В январе растет день - растет и холод.

Снег земле-кормилице - что теплый кожух.

Загадки про январь для детей

Щиплет уши, щиплет нос, лезет в валенки мороз.

Брызнешь воду - упадет не вода уже, а лед.

Даже птице не летится, от мороза стынет птица.

Повернуло солнце к лету, что, скажи, за месяц это?   (Январь.)

На первую ступеньку встал парень молодой,

К двенадцатой ступеньке пришел старик седой.   (Год и 12 месяцев.)

Снег на полях, лед на реках, вьюга гуляет, когда это бывает?   (Зимой.)

Без рук, без ног, а рисовать умеет.  (Мороз.)

В белом бархате деревня - и заборы, и деревья.

А как ветер нападет, этот бархат опадет.   (Иней.)

Дел у меня не мало, я белым одеялом

Всю землю укрываю, белю поля, дома.

Зовут меня... (зима).

Одеяло белое не руками сделано.

Не ткалось, не кроилось, с неба на землю свалилось.   (Снег.)

Он черной тучей был сначала,

Он белым пухом лег на лес,

Покрыл всю землю одеялом,

А по весне совсем исчез.   (Снег.)

Январь - году начало, зиме середина. Дни становятся длиннее, больше светлых часов. Солнце встает раньше и ярче светит, заторопилось к весне. А сугробы все выше, снег глубже, лед толще...

Январь - месяц ярких звезд, белых троп. Снег скрипит под ногами. Январь - вершина зимы. Прошло полсрока зимовки птиц, сонного покоя растений и многих животных. Наши предки называли январь: СЕЧЕНЬ, отправляясь в лес подрубать вымороженные деревья, за синеву неба - ПРОСИНЕЦ.

Поздравление

Памятка для родителей о ПДД

Уважаемые родители!

Напоминаем Вам, что в зимний период резко возрастает

вероятность дорожно-транспортных происшествий.

Зимой день короче. Темнеет рано и очень быстро. В сумерках и в темноте значительно ухудшается видимость. В темноте легко ошибиться в определении  расстояния как до едущего автомобиля, так и до неподвижных предметов. Часто близкие предметы кажутся  далекими,  а далекие - близкими. Случаются зрительные обманы: неподвижный предмет можно принять  за  движущийся, и наоборот.

Во избежание несчастных случаев на дороге с Вами и Вашими детьми необходимо:

•  Систематически повторять с ребёнком основные правил дорожного движения;

•  Усилить контроль  за поведением детей на улице;

•  При использовании личного автотранспорта пристёгиваться ремнями безопасности, также использовать ремни безопасности и другие устройства при перевозке детей;

•  Личным примером учить детей соблюдать правила дорожного движения и осторожность на улице.

ОСОБЕННО БУДЬТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ:

В снегопад:

В это время заметно ухудшается видимость, появляются заносы, ограничивается и затрудняется движение пешеходов и транспорта. Снег залепляет глаза пешеходам и мешает обзору дороги. Для водителя видимость на дороге тоже ухудшается.

В морозную погоду:

Стёкла автомобилей покрываются изморозью, и водителю очень трудно наблюдать за дорогой.

Переход улицы перед близко идущим автомобилем всегда опасен, а сейчас тем более. И чтобы с вами не случилось беды, - не торопитесь, подождите, пока пройдёт весь транспорт. Только после этого можно переходить улицу. Не забудьте, что движение пешехода может быть затруднено из-за гололёда на проезжей части.

В городах улицы посыпают специальными химикатами, чтобы не образовывался снежный накат. В результате даже в умеренный мороз проезжая часть может быть покрыта снежно-водяной кашей, которую в виде взвеси поднимают в воздух колеса проезжающего транспорта. 

В гололёд:

После тёплых дней наступило похолодание. Дорога покрылась ледяной коркой, стало скользко. В этих условиях появляться перед близко идущим транспортом очень опасно: на скользкой дороге машину остановить трудно. Поэтому по пути домой будьте особенно осторожны. Не спешите, т. к. можно неожиданно упасть и оказаться под колёсами.

Запомните, что от несчастного случая вы убережёте себя только безукоризненным соблюдением правил дорожного движения.

В солнечную погоду:

Яркое солнце, как ни странно, тоже помеха. Яркое солнце и белый снег создают эффект бликов, человек как бы «ослепляется». Поэтому нужно быть крайне внимательным.

К варежкам следует относиться с осторожностью: лучше не просто крепко держать ребенка за одетую в шерстяной домик руку, но и придерживать его за запястье. Теплая зимняя одежда мешает свободно двигаться, сковывает движения. Поскользнувшись, в такой одежде сложнее удержать равновесие. Кроме того, капюшоны, мохнатые воротники и зимние шапки также мешают обзору.

В оттепель:

В это время  на улице появляются коварные лужи, под которыми скрывается лед. Дорога становится очень скользкой! Поэтому при переходе через проезжую часть лучше подождать, пока не будет проезжающих машин. Ни в коем случае не бежать через проезжую часть, даже на переходе! Переходить только шагом и быть внимательным.

Помните:

Количество мест закрытого обзора зимой становится больше. Мешают увидеть приближающийся транспорт:

• сугробы на обочине;

• сужение дороги из-за неубранного снега;

• стоящая заснеженная машина.

Значит, нужно быть крайне внимательным, вначале обязательно остановиться и, только убедившись в том, что поблизости нет транспорта, переходить проезжую часть.

Всегда помните, что знание и соблюдение Правил дорожного движения — гарантия безопасности Вашей жизни и жизни Вашего ребенка!

Цирк

Уважаемые родители!!!

1 декабря в нашем детском саду состоялось представление артистов цирка:

Приглашение

Уважаемые родители!!!

Приглашаем Вас на Новогоднюю Ёлку!!!

Вас на Ёлку зазываем!

Веселится будем вместе, 

Ждем мы Вас в музыкальном зале 27 декабря в 16.30

И смотрите, не проспите!!!

Поздравление

Уважаемые родители!

Объявлен городской конкурс по безопасности дорожного движения

"Челябинский светлячок"

работы принимаются до 8 декабря.

Выставка "Вместе с мамой"

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

Приглашаем Вас принять участие в выставке рисунков ДОУ
"Вместе с мамой!"
Рисунок может быть выполнен в любом жанре и технике (тушь, гуашь, акварель, пастель, смешанные техники и др.), формат А4 (альбомный лист).
Работы принимаются с 01 по 17 ноября 2017г.

Уважаемые родители!

Поздравляем Вас с ДНЕМ НАРОДНОГО ЕДИНСТВА!

Проект

Вся жизнь детей насыщена игрой. Каждый ребенок хочет сыграть свою роль. Научить ребенка играть, брать на себя роль и действовать, вместе с тем помогая ему приобретать жизненный опыт, – все это помогает осуществить театр.

Театр – это средство эмоционально-эстетического воспитания детей в детском саду. Театрализованная деятельность позволяет формировать опыт социальных навыков поведения благодаря тому, что каждая сказка или литературное произведение для детей дошкольного возраста всегда имеют нравственную направленность (доброта, смелость, дружба и т.д.). Благодаря театру ребенок познает мир не только умом, но и сердцем и выражает свое собственное отношение к добру и злу. Театрализованная деятельность помогает ребенку преодолеть робость, неуверенность в себе, застенчивость. Театр в детском саду научит ребенка видеть прекрасное в жизни и в людях, зародит стремление самому нести в жизнь прекрасное и доброе. Таким образом, театр помогает ребенку развиваться всесторонне.

Приглашаем Вас принять участие в нашем проекте .

С.Е.Р,

Праздник осени

Уважаемые родители!!!

Приглашаем Вас 

25 октября в 11.00 на

,

который состоится в музыкальном зале нашего детского сада!!!

Конкурс "Рождественская открытка"

Уважаемые родители!!!

Приглашаем Вас принять участие в городском фестивале творческих работ

 "Зимняя мозаика"в номинации 

РОЖДЕСТВЕНСКАЯ ОТКРЫТКА.

Работы будут приниматься с 10 октября по 10 ноября.

Победители награждаются дипломами и подарками Администрации города Челябинска.

Итоги конкурса.

В период с 20 сентября по 29 сентября в  нашем детском саду проходил конкурс 

"Во саду и в огороде".

В нашей группе в нем приняли участие: Титова Даша, Моисеев Паша и Тимошенков Ваня.

Большое спасибо нашим родителям за активное участие в конкурсе и проявленное творчество!

Золотая осень

Загадки про осень

Пусты поля,

Мокнет земля,

Дождь поливает.

Когда это бывает?

(Осенью)

Утром мы во двор идём -

Листья сыплются дождём,

Под ногами шелестят...

И летят, летят, летят...

(Осень)

Стихи

Унылая пора

А. С. Пушкин

Унылая пора!
Очей очарованье!
Приятная мне твоя прощальная краса
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и золото одетые леса.
В их сенях ветра шум и свежее дыханье
И мглой волнистою покрыты небеса,
И редкий солнца луч, и первые морозы,
И отдаленные седой зимы угрозы.

Листопад

И. Бунин

Лес, точно терем расписной

Лиловый, золотой, багряный.

Веселой, пестрою стеной

Стоит над светлою поляной.

Березы желтою резьбой

Блестят в лазури голубой. 

Как вышки, елочки темнеют,

А между кленами синеют

То там, то здесь, в листве сквозной,

Просветы в небо, что оконца,

Лес пахнет дубом и сосной,

За лето высох он от солнца.

Кончается лето

И. Токмакова 

Кончается лето,
Кончается лето,
И солнце не светит,
А прячется где-то.

И дождь-первоклассник,
Робея немножко,
В косую линейку
Линует окошко.

Конкурс "Во саду и в огороде"

Уважаемые родители!

Приглашаем вас принять участие в конкурсе

цветов, плодов и овощей «Во саду и в огороде».

 С 20 по 29 сентября 2017г. 

будем ждать от вас совместных

творческих работ с вашими детьми.

Выставка - конкурс будет оцениваться по нескольким направлениям:

 - «Цветочный фейерверк» (композиция из садовых цветов),

- «Осенняя фантазия» (лучшая композиция из овощей),

- «Гордость осени» (самый неожиданный овощ, выращенный на участке),

- «Сказка на грядке» (композиция для детей),

- «Композиционный натюрморт» (полевые цветы, ягоды, дары природы),

 При подведении итогов будут учитываться: мастерство выполнения композиции,

искусство аранжировки, выдумка, вкус, творческая фантазия, соответствие тематике выставки.

Подведение итогов 29 сентября 2017г. 

Субботник

Приглашаем мам, пап, бабушек и дедушек принять участие в работах по очистке и благоустройству территории нашего участка, 
ждем вас 21 апреля!!!

Пасха

Апрель

Этот месяц начинается Днём дурака, а заканчивается майскими праздниками. Это переломный месяц весны, он зиму гонит, а лето зовёт.

Загадки про апрель

Дождь стучится в окна нам,
Слышен птичий шум и гам.
Март прошел, звенит капель,
Начинается ...
(Апрель)

Застучал дождями звонко
Марту месяцу вдогонку,
И запел под птичью трель,
Месяц следующий ...
(Апрель)

Зима, вдруг, загрустила,
Метелью замела,
Санки подхватила,С собою унесла.
И солнышко смеётся,
Поёт, звеня, капель.
И песня звонко льётся,
Ведь к нам спешит ...
(Апрель)

Мишка вылез из берлоги,
Грязь и лужи на дороге,
Слышно жаворонка трель -
В гости к нам пришел ...
(Апрель)

Стихи про апрель для детей

Апрель, апрель!                               

На дворе звенит капель.
По полям бегут ручьи,
На дорогах лужи.
Скоро выйдут муравьи
После зимней стужи.
Пробирается медведь
Сквозь лесной валежник.
Стали птицы песни петь,
И расцвел подснежник.
(С. Маршак)

На дворе стоит апрель.
За окном звенит капель.
Снежный котик у ворот,
Ручейками воду льёт.
Распускаются цветы,
Небывалой красоты.
(Г. Польняк)

Ура, ура - пришел апрель!
Бегут ручьи, звенит капель.
И в небе ясном солнце светит,
Весна шагает по планете!
(Н. Карпова)

Апрель журчит, звеня ручьями,
Кругом проталины видны.
Весна заботливо смывает
Остатки прожитой Зимы.
(С. Богдан)

Про апрель для детей.

Апрель таков: днем — лужи, а вечером — стужа..

Апрельские ручьи землю будят.

Апрельский цветок ломает снежок.

В апреле месяце держи одежку ближе к телу.

Где в апреле река, там в июле лужица.

Первого апреля – никому не веря..