Аппликация "Птицы"

- Закрепить понятие «Зимующие птицы»;

- активизировать словарь по теме (зимующие, голубь, синица, воробей, ворона, дятел, снегирь, кормушка, корм). 

- развивать у детей способность создавать образ в аппликации на тему «Птицы»,

- развитие умения работать по схеме, в соответствии с заданием педагога;

- развитие зрительного восприятия, внимания, памяти;

- развитие мелкой моторики;

- развивать творческие способности детей.

Безопасный интернет

Пособия для детей своими руками "Безопасный интернет". Игра-ходилка "Марио", правила безопасного поведения в интернете, стихи и загадки о интернете и компьютере. 

"День отца"

Поздравляем своих пап с "Днём отца"! Сделали машинки в подарок и нарисовали рисунки. 

Оберег для бабушки и дедушки.

Формировать интерес к народным традициям и духовным ценностям русского народа. Формировать у детей интерес, эмоциональную отзывчивость, чувство радости от встречи с куклами. 

Обогащать и активизировать словарь детей («вертеть» куклу, безлика, оберег, развивать связную, грамматически правильную речь. Формировать умение составлять описательный рассказ, добиваться эмоциональной выразительности речи, активизировать в речи прилагательное.

Рисование "Птица на ветке"

Цель: расширить знания детей о перелётных и зимующих птицах.

Задачи:

1. Формировать у детей умение рисовать птичку, передавая форму частей тела; 

2. Уметь передавать в рисовании свои впечатления и наблюдения за птицами;

3. Закреплять и расширять знания детей о жизни перелётных и зимующих птиц;

4. Закреплять умение находить и узнавать перелётных и зимующих птиц на картинках.

Нетрадиционная техника рисования "Краски осени"

Цель: учить детей нетрадиционным техникам рисования, сочетая различный материал и технику изображения. 

Развитие элементарных математических представлений

Продолжать Формировать умение, самостоятельно составлять и решать задачи на сложение и вычитание в пределах 10.

Упражнять в умении ориентироваться на листе бумаги.

Закреплять представление об объемных и плоских геометрических фигурах.

Развивать внимание, память, логическое мышление.

Игры с логическими блоками Дьенеша

В ходе решения логических заданий ребенок выявляет в блоках Дьенеша разнообразные свойства - форму, размер, цвет, толщину учится называть их, учиться удерживать в памяти одновременно два или три свойства, обобщает объекты по одному, двум, трем или четырем признакам.

Логические блоки Дьенеша могут быть применены как в свободной, так и в совместной деятельности с педагогом. Система логических блоков доступна, понятна, наглядна, это допускает использование их в:

• Сюжетно-ролевом взаимодействии (игра в магазин, где блоки будут символизировать деньги, а карточки – цены, либо игра в почтальона, где посылки – это сами кубики, а адреса на домах получателей - карточки);
• Настольных играх «Найди фигурке правильное место» и другие логические игры; 
• В подвижных играх, построенных по принципу квестов, где одна фигура даёт варианты подсказок, какую надо искать следующую.
  
  
  
  

"Осенний натюрморт"

Учить детей задумывать содержание своей работы на основании личного опыта.

Уточнить и закрепить знания детей о фруктах и овощах.

Формировать умение передавать форму знакомых предметов, их пропорции, используя усвоенные ранее приёмы лепки.

Фотовернисаж

Выражаем огромную благодарность родителям и детям, которые приняли участие в выставке - фотовернисаже "Ребёнок учится тому, что видит у себя в дому"!

Театр "Краски осени"

 Задачи:

• Закреплять и расширять представления детей об осенних явлениях природы посредством танцев, стихотворений, игр, загадок; 

• Воспитывать интерес к театрализованной деятельности; 

• Развивать творческие способности детей, поддерживать эмоционально-положительный настрой средствами театра.   
  
  
  

Работа с ножницами и свободное творчество детей

 Задачи: 

1. Формировать навыки безопасного обращения с ножницами;
2. Воспитывать у детей аккуратность и усидчивость;
3. Развивать творческие способности детей через свободное творчество.

Существуют правила работы с ножницами:

*  На столе ножницы должны лежать закрытыми;

*  Передавать их следует кольцами вперёд, держа за сомкнутые лезвия;

*  При разрезании бумаги по прямой линии ножницы разводят не широко, а концы вместе не сводят;

*  Выполняя надрезы, необходимо пользоваться кончиками ножниц;

*  При вырезании лист с ножницами от стола сильно не отрывать;

*  Работая ножницами, поворачивают бумагу, но не инструмент;

*  Для мелких деталей лучше отрезать кусок необходимого формата, не нужно брать большой лист;

*  Вырез в форме острого угла делают в два приёма;

*  Если делают разрез по линии сгиба, то предварительно разворачивают бумагу;

*  Детали круглой формы вырезают против часовой стрелки.

Мы готовимся к школе...

Упражнение на развитие координации движений и графических навыков. 

Театр "День знаний"

Формирование креативных качеств детей;

Формирование творческих способностей детей;

Создание праздничной атмосферы;

Развитие устойчивого интереса к сказке, как к произведению искусства.

Ребёнок раскрывается эмоционально, развивается речь, коммуникативность. 

Летний оздоровительный период. Консультация для родителей.

Лето прекрасное время года. Долгожданный отдых - это заслуженная награда за долгие дни работы, быта, заботы. Семейный отдых – это максимально возможное количество времени, которое вы можете уделить своему ребенку. Для ребенка – это долгожданное событие, которое он тоже ждал весь год. Чтобы отдых принес только удовольствие вам и вашему ребенку постарайтесь соблюдать некоторые правила:
·- Если вы решили заниматься со своим ребенком, помните, что эти занятия должны быть короткими и проводить их лучше в утренние часы. Ваша задача расширять кругозор детей, соединяя имеющиеся знания и жизненный опыт ребенка.
- Следует помнить, что выезжая за город, или путешествую по миру, следует обсуждать с ребенком полученные впечатления.
· Всеми силами отвлекайте ребенка от телевизора и компьютера, проводите все свободное время на свежем воздухе, катайтесь на велосипеде, самокате, роликах, играйте в футбол. Лето – это укрепление здоровья ребенка и от того как он отдохнет во многом зависит его здоровье весь следующий учебный год.
· Старайтесь соблюдать режим дня, иначе очень трудно к нему возвращаться в сентябре. Не забывайте, что недосыпание развивает неврозы, возрастает утомление. Ребенок должен спать не менее 10 часов.
· Следите за питанием ребенка. Мороженое, газировка, фаст-фуд не принесет здоровья вашему ребенку.
· Выбирайте только те виды отдыха, которые устроят вас и вашего ребенка.
· Планируя экскурсию на отдыхе, обсудите с ребенком заранее, как он к этому относится, если реакция негативна, попробуйте найти компромисс. Попробуйте найти другую экскурсию, которая интересна и вашему ребенку. Советуйтесь с ребенком, будьте внимательным слушателем, ценность общения не в количестве времени, а в качестве общения (внимание, уважение, понимание).

"Здоровое питание"

Что понимается под правильным питанием и каким оно должно быть для ребенка дошкольного возраста?

Правильное, или рациональное питание – это такое питание, которое обеспечивает укрепление и улучшение здоровья, физических и духовных сил человека, предупреждение и лечение заболеваний. Одним словом, правильное питание – это здоровое питание!

Театр "Буратино"

Гармоничное формирование личности ребёнка невозможно без раскрытия и развития его творческих способностей. Именно поэтому в дошкольных образовательных учреждениях особое внимание уделяется театрализованной деятельности. 

Прогулка

Летние

прогулки – это хорошая возможность наблюдать за красотой летней природы, играть

на солнышке, получая здоровые солнечные ванны. Каждая прогулка может стать для

детей интересным приключением, наполненными музыкой, играми, звуками природы,

увлекательными викторинами.

Играем с детьми дома.

Консультация для родителей "Воспитание любви к природе"